Vixy

Primăvara bate-n geam, Pe farfurie un pui am. Ceapă, cartof şi boia Să-l prepari, mult nu îţi ia! Are creasta din ardei Ciocul i-l faci din ce vrei. Reţeta: Papricaş de cartofi O ceapă tăiată mărunt o înăbuşeşti în puţină apă, până devine translucidă, apoi adaugi cartofii tăiaţi cubuleţe şi o linguriţă de boia de ardei dulce. Amesteci bine iar după 2 minute adaugi apă clocotită, atât cât să acoperi cartofii mai mult cu vreo 2 cm. Laşi să fiarbă până când cartofii devin moi (poţi înfige uşor în ei furculiţa). Când sunt gata opreşti focul, adaugi verdeaţă tocată mărunt şi puţin ulei presat la rece. Mmmmm, atât de bun încât puştiul a mai cerut "pui"! :D _____________________ O parte a retetelor prezentate pe blog si multe altele au fost incluse in cartea " Retete gustoase si rime haioase ".

“Abatu”=Albastru - culoarea săptămânii VINERI – asocieri, învăţare animale marine Pentru că am început deja săptămâna dedicată noii culori, hai să încheiem săptămâna dedicată culorii albastre într-un mod energic. De ce spun acest lucru?... pentru că puştiul a agitat atât de tare sticla cu orez albastru încât am obosit eu uitându-mă la el. :) Am pus în sticlă figurine marine de dimensiuni mici, ce ies la suprafaţă dacă roteşti sau agiţi sticla. Apoi a identificat animalele vizibile şi le-a asociat cu cele din carte, astfel a găsit “catita”=caracatiţa, “petele abatu”= peştele albastru, rechinul, delfinul şi alte vietăţi subacvatice.

“Abatu”=Albastru - culoarea săptămânii JOI – viaţa practică, dezvoltarea motricităţii fine 1. Pentru că este săptămâna în care punem în evidenţă culoarea albastră, în această activitate a avut şorţul albastru, pipeta cu albastru, bolul albastru chiar şi peştişorii de gheaţă au fost albaştrii. Şorţul este util atât pentru pregătirea psihică ce marchează începutul unei activităţi cât şi pentru protejarea hainelor. De fiecare dată când stropea pe masă ştergea cu şerveţelul iar la final a dus tava la bucătărie şi a pus şorţul la locul lui, acţiuni ce presupun dezvoltarea simţului ordinii, al concentrării şi al independenţei. 2. Dacă jocul presupune folosirea apei pot spune că succesul este garantat (în cazul nostru). De această dată a învăţat principiul de cald şi rece şi a topit peştişorii de gheaţă albaştrii cu ajutorul apei calde şi a pipetei. Prin intermediul acestui joc îşi dezvoltă răbdarea şi coordonarea.

“Abatu”=Albastru - culoarea săptămânii MIERCURI – dezvoltarea logicii şi a concentrării, identificare forme, aprofundare culoare albastră Nu ne-a sărit rândul nici astăzi să ne jucăm în jurul culorii albastre, iar activitatea de seară cu lampa "abată"= albastră a fost pe departe cel mai fain moment. 1. Puzzle animale marine cu “bandena abată”= balena albastră, “pete”= peşte clovn şi multe altele 2. Activitatea identificării formelor proiectate pe perete de o lampă cu steluţe, peştişori şi cercuri. Identificarea culorii albastre când îl rugam să schimbe culoarea luminii (lampa poate lumina în 3 culori). Apropia lampa de perete si a fost extrem de entuziasmat când proiecta formele. Era atât de simpatic când fugea să stingă şi să aprinda lumina în cameră pentru că observase diferenţe de intensitate a proiecţiilor.

“Abatu”=Albastru - culoarea săptămânii MARŢI – dezvoltarea logicii şi a concentrării, asocieri şi învăţarea formelor geometrice 1. Învăţarea formelor cu ajutorul unui puzzle gigant făcut din cartonul unei cutii, iar peste acestea am lipit fetru, evident albastru. 2. Activitate asocieri forme din lemn cu cele din puzzle. "Endandonu"=hexagonul şi "tetu"=cercul au fost formele preferate construite de el din piesele puzzle-ului de carton.

“Abatu”=Albastru - culoarea săptămânii LUNI – învăţarea culorii, viaţa practică (dezvoltarea concentrării, a motricităţii fine şi a răbdării) Continuăm învăţarea/aprofundarea culorile primare şi timp de o saptămână vom avea jocuri/activităţi ce includ culoarea săptămânii, săptămâna aceasta a venit rândul culorii albastre. 1. Îmbrăcat în haine albastre a început săptămâna aprofundării culorii albastre. 2. Activitate viaţa practică, deschidere/închidere nasturi: Pe o bază de fetru am cusut “nanunii”=nasturii, tulpinile şi “vunve”=frunzele florilor. Petalele florilor “abate”=albastre pot fi ataşate pe planşa de lucru prin intermediul butonierelor/tăieturilor create în fetrul bleu.

“Osu”=Roşu - culoarea săptămânii VINERI – asocieri, dezvoltarea concentrării, a motricităţii fine şi a răbdării 1. Activitate asocieri: legume cumpărate din piaţă (varză roşie, ceapă roşie, sfeclă roşie, roşie, ridichie) şi asociate cu carduri. Experienţa senzorială şi atenţia la detaliu este impresionantă când le pipăie, atinge, miroase pe fiecare în parte. A observat că ceapa roşie este încolţită, că are rădăcină iar la ridichie i-au atras atenţia frunzele. Sunt detalii pe care probabil aş fi omis să i le prezint dacă ne-am fi jucat cu obiecte de alt tip. Sigur că nu găsim disponibile pe piaţă toate legumele şi fructele existente, dar este de preferat ca experienţele senzoriale complete să-i fie oferite cât se poate de mult. Astfel i se vor întipări în memorie mult mai repede şi cu o acurateţe excepţională. 2. Activitate pentru dezvoltarea concentrării: A fost iniţiată şi descoperită de el - a luat “vava osie”=varza roşie şi a început să rupă şi să desfacă fiecare foaie. Impu...

“Osu”=Roşu - culoarea săptămânii JOI – tot viaţa practică, dezvoltarea motricităţii fine, coordonare mână - ochi. 1. Activitate viaţa practică: a prins hainuţele lui “osii”=roşii la “utat”=uscat. Modelul acesta de cârlige de rufe nu sunt tip cleşte cu arc pentru a se deschide prin apăsare ci necesită o coordonare mai fină pentru că deschiderea este mult mai mică. Poate fi un plus sau un minus pentru începători pentru că nu necesită să ţină deschis cârligul până când prinde hainele cu el. Suportul de rufe ce se poate agăţa de calorifer este mult mai jos decât cel clasic fiind accesibil lui. 2. Activitate cu ştampile: pentru că încă ninge am schimbat niţel strategia la care mă gândisem ieri aşa că am ştampilat fulgi de nea cu iaurt (nu ştiu pe unde am dosit acuarelele). Voi ce culori non toxice folositi pentru pictat sau stampilat?

“Osu”=Roşu - culoarea săptămânii MIERCURI – viaţa practică, coordonare mână - ochi, dezvoltarea răbdării şi a motricităţii fine. Activitate în bucătărie: Budincă de griş cu măr “osu” şi scorţişoară Este prima dată când facem împreună, cap coadă o reţetă şi sunt extrem de încântată să văd cât de implicat şi perseverent a fost. 1. După ce am poziţionat eu şi am tăiat cam 3/4 din măr el a împins “tae-tae”=tare dispozitivul “osu”=roşu de feliat „mău”=mărul 2. A luat “fie-fie”= felie cu felie şi le-a pus pe “fafia osie”=farfuria roşie 3. După ce am decojit şi tăiat subţiri feliile m-a ajutat la poziţionarea lor în vasul termorezistent 4. A adăugat griş cu lingura iar după câteva puse şi pe lângă a turnat totul direct cu cana “osie”=roşie 5. Am pudrat cu scorţişoară iar el a turnat “ape”=lapte 6. Când a fost gata am zdrobit câteva fructe de zmeură congelată, evident de culoare “osieee”= roşie şi a mâncat jumătate din preparat. Astăzi a pronunţat atât de des cuvântul roşu, fără...

“Osu”=Roşu - culoarea săptămânii MARŢI – dezvoltarea motricităţii fine şi a atenţiei, învăţarea culorii prezentate, sortare. 1. Activitate cu baloane - astăzi am pus în practică ideea cu baloane sugerată ieri de către Iuliana. A fost distracţie mare şi multă mişcare aruncând şi prinzând baloanele umflate. În primă fază a sortat baloanele roşii apoi eu le-am umflat iar el s-a distrat. 2. Activitate cu nasturi - a doua activitate a fost de a decora un pom fructifer („măuu”=un măr) tipărit pe format A4, poziţionând „nanunii”=nasturii roşii din lemn, în locurile special create (cercurile albe). Ne-au plăcut foarte mult sugestiile şi ideile voastre, astfel că dacă mai aveţi, noi cu mare drag le vom pune în practica. Mulţumim!

“Osu” = Roşu - culoarea săptămânii Puştiul (1 an şi 11 luni) cunoaşte o parte din culori, asimilate din zbor fără să fi făcut anumite activităţi. M-am gândit să ne jucăm niţel în direcţia aceasta şi să vedem dacă o să fie interesat de aprofundare. Culorile primare vor fi în prim plan şi timp de o saptămână vom avea jocuri/activităţi ce includ culoarea săptămânii. LUNI – dezvoltarea motricităţii grosiere (a alergat/căţărat prin toată casa, a împins şi mutat LT prin bucătărie să caute pe toate dulapurile, a deschis/închis sertare, a făcut genoflexiuni, flotări căutând în locuri joase, etc.), învăţarea culorii, asocieri. - i-am prezentat culoarea roşie folosind un carton mare roşu - de dimineaţă a ales să se îmbrace cu o bluză roşie - i-am povestit de jocul "taută" = caută ce presupune că vom căuta peste tot în casă obiecte roşii pe care le vom pune pe tavă. Îl ghidan niţel întrebând dacă în baie a căutat, sau în bibliotecă... A fost antrenant şi amuzant pentru că a gă...